Communication et alimentation chez le tout petit. Développement, évaluation, prise en charge, perfectionnement clinique (Classe virtuelle)
Intervenants
Durée (heures) : 56 h
Effectif : 25 personnes
1 600,00€ – 1 750,00€
Ce format de formation à distance a été spécialement pensé pour :
– développer progressivement chaque connaissance et savoir-faire permettant de mettre en place les soins adaptés sur le plan de la
communication et de l’alimentation lorsqu’on reçoit un tout petit en orthophonie.
– Inviter chaque stagiaire à expérimenter immédiatement les acquis transmis.
– Répondre chaque mois aux difficultés rencontrées lors du passage à la pratique clinique – tisser ensemble, peu à peu chaque aspect du développement de l’enfant pour avoir une vue d’ensemble de ses acquis et de ses contraintes.
– Modéliser les processus d’analyse de situation afin d’améliorer la qualité du suivi mis en place.
– Amorcer le maillage des connaissances actuelles avec celles à venir en étant invité à se tourner vers la littérature et la critique clinique.
Objectifs de la formation
- rappeler les clés du développement de l’enfant entre 0 et 3 ans soutenant la communication et l’alimentation : aspects organiques /sensoriels / moteurs / prélinguistiques / environnementaux
- comprendre le développement de la fonction d’alimentation chez l’enfant : aspects oro-moteur, aspects culturels et cognitifs.
- soutenir des actions préventives autour du développement de l’alimentation et du langage
- réaliser un bilan de langage d’un enfant n’ayant pas (ou très peu) de langage : affiner son regard clinique, ajuster son évaluation clinique au profil développemental et utiliser des questionnaires parentaux
- réaliser un bilan d’oralité d’un enfant 0 et 3 ans : reprendre les éléments développementaux explorés dans le bilan de langage et compléter les investigations : examen clinique des fonctions oro myo faciales et évaluations de l’environnement et des représentations cognitives
- émettre une hypothèse diagnostique développementale
- établir des objectifs concertés « orthophoniste / famille » : équilibrer les notions de priorités développementales et familiales
- établir un plan de soins hiérarchisés
- orienter les familles vers des bilans complémentaires
- prendre en charge les aspects sensoriels et les répercussions comportementales (stimuler / désensibiliser/ compenser)
- présenter les Livrets de Guidance oralité
- prendre en charge les aspects moteurs, et notamment oro-moteurs : développer les techniques et outils accessibles.
- aborder les aspects de l’alimentation sous un angle fonctionnel
- accompagner les représentations des parents concernant les difficultés de l’enfant (alimentation et langage)
- prendre en charge la communication : tissage des compétences socles et du langage oral
- étoffer le lexique et amorcer la syntaxe
- présenter l’outil de remédiation Oral Ortho Petits
- préciser la phonologie
- créer des outils de rééducation ajustés aux besoins des patients
- évaluer l’évolution objective du patient
- accompagner et guider les familles au sein d’un partenariat parental de qualité
- interroger la qualité du suivi orthophonique
- valider l’évolution développementale et fonctionnelle du patient via des questionnaires et l’atteinte des objectifs
- identifier une difficulté dans la mise en place des soins et élaborer des solutions possibles
- modéliser les différentes étapes du suivi orthophonique : bilan, plan de soins, évaluation, résolution de problèmes.
La formation dure 8 jours, dispensée en classe virtuelle, et est accessible à tous les orthophonistes ou logopèdes diplômé(e)s sans restriction.
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Agrément par le FIFPL.
Modalités de règlement en 4 fois
Le paiement s’effectue en 4 chèques : un de 400 euros qui constitue votre acompte et sera encaissé à réception / un de 400 euros qui sera encaissé après le deuxième jour / un de 400 euros qui sera encaissé après le cinquième jour / un de 400 euros encaissé après le huitième jour.