• Type de formation

  • Ville de formation (formations présentielles)

  • Année (début de formation)

  • Catégorie de formation

  • Réinitialiser la recherche

Présentiel (Montpellier)
2023 Les parents dans la prise en charge orthophonique des jeunes enfants
Début : 07/12/23
Classe virtuelle
2023 Dysphagies neurogériatriques : évaluer, réadapter, gérer les risques et former les équipes (classe virtuelle)
Début : 12/12/23
Classe virtuelle
2024 Les troubles alimentaires pédiatriques (Classe virtuelle)
Début : 18/01/24
Classe virtuelle
2024 Le Partenariat Parental dans la prise en soin orthophonique : les enjeux de la décision partagée (Classe virtuelle)
Début : 19/01/24
Classe virtuelle
2024 La prise en charge orthophonique des tout petits (0/4 ans) (Classe virtuelle)
Début : 01/02/24
Classe virtuelle
2024 Communication et alimentation chez le tout petit. Développement, évaluation, prise en charge, perfectionnement clinique (Classe virtuelle)
Début : 09/02/24
Présentiel (Lyon)
2024 Analyser et réfléchir sa pratique orthophonique dans les troubles alimentaires pédiatriques (formation mixte)
Début : 21/02/24
Présentiel (Lyon)
2024 Les troubles des sons de la parole, troubles articulatoires : théorie, bilan et prise en soin orthophonique
Début : 21/02/24
Présentiel (Lyon)
2024 Dysphagies neurogériatriques : évaluer, réadapter, gérer les risques et former les équipes
Début : 21/02/24
Présentiel (Lyon)
2024 Les troubles alimentaires pédiatriques
Début : 22/02/24
Présentiel (Chambéry)
2024 Les parents dans la prise en charge orthophonique des jeunes enfants
Début : 25/03/24
Présentiel (Lille)
2024 Analyser et réfléchir sa pratique orthophonique dans les troubles alimentaires pédiatriques (formation mixte)
Début : 16/04/24
Présentiel (Lille)
2024 Les troubles des sons de la parole, troubles articulatoires : théorie, bilan et prise en soin orthophonique
Début : 16/04/24
Présentiel (Lille)
2024 Le Partenariat Parental dans la prise en soin orthophonique : les enjeux de la décision partagée
Début : 16/04/24
Présentiel (Lille)
2024 Les troubles alimentaires pédiatriques
Début : 17/04/24
Présentiel (Lille)
2024 Dysphagies neurogériatriques : évaluer, réadapter, gérer les risques et former les équipes
Début : 17/04/24
Présentiel (Lyon)
2024 Le Partenariat Parental dans la prise en soin orthophonique : les enjeux de la décision partagée
Début : 29/05/24
Présentiel (Lille)
2024 Éducation auditivo-verbale du bébé et de l’enfant appareillé ou implanté
Début : 05/06/24
Classe virtuelle
2024 Les troubles articulatoires : études de cas (CLASSE VIRTUELLE)
Début : 14/06/24
Présentiel (Nice)
2024 La prise en charge orthophonique des tout petits (0/4 ans)
Début : 01/07/24
Classe virtuelle
2024 Dysphagies neurogériatriques : évaluer, réadapter, gérer les risques et former les équipes (classe virtuelle)
Début : 02/07/24
Présentiel (Nice)
2024 Le Partenariat Parental dans la prise en soin orthophonique : les enjeux de la décision partagée
Début : 03/07/24
Présentiel (Nice)
2024 Les troubles des sons de la parole, troubles articulatoires : théorie, bilan et prise en soin orthophonique
Début : 28/08/24
Présentiel (Lyon)
2024 L’intervention orthophonique en langage écrit auprès des adolescents : vers une approche fonctionnelle
Début : 12/09/24
Présentiel (Lille)
2024 Réhabilitation auditivo-cognitive de l’adulte appareillé ou implanté
Début : 18/09/24
Classe virtuelle
2024 Les troubles articulatoires : études de cas (CLASSE VIRTUELLE)
Début : 27/09/24
Classe virtuelle
2024 Dysphagies neurogériatriques : évaluer, réadapter, gérer les risques et former les équipes (classe virtuelle)
Début : 08/10/24
Classe virtuelle
2024 Le partenariat patient-parent-orthophoniste dans la prise en soin des troubles du langage oral et écrit : session de perfectionnement (Classe virtuelle)
Début : 18/10/24
Présentiel (La Réunion)
2024 Les parents dans la prise en charge orthophonique des jeunes enfants
Début : 23/10/24
Présentiel (La Réunion)
2024 Les troubles des sons de la parole, troubles articulatoires : théorie, bilan et prise en soin orthophonique
Début : 23/10/24
Présentiel (La Réunion)
2024 Le Partenariat Parental dans la prise en soin orthophonique : les enjeux de la décision partagée
Début : 23/10/24
Présentiel (La Réunion)
2024 Les troubles alimentaires pédiatriques
Début : 25/10/24
Présentiel (La Réunion)
2024 Les troubles des sons de la parole, troubles articulatoires : théorie, bilan et prise en soin orthophonique
Début : 28/10/24
Présentiel (La Réunion)
2024 Le Partenariat Parental dans la prise en soin orthophonique : les enjeux de la décision partagée
Début : 28/10/24
Classe virtuelle
2024 Les troubles alimentaires pédiatriques (Classe virtuelle)
Début : 14/11/24
Classe virtuelle
2024 La prise en charge orthophonique des tout petits (0/4 ans) (Classe virtuelle)
Début : 21/11/24
Présentiel (Valence)
2024 Dysphagies neurogériatriques : évaluer, réadapter, gérer les risques et former les équipes
Début : 27/11/24
Classe virtuelle
2024 L’intervention orthophonique en langage écrit auprès des adolescents : vers une approche fonctionnelle (classe virtuelle)
Début : 28/11/24
Classe virtuelle
2024 Les troubles articulatoires : études de cas (CLASSE VIRTUELLE)
Début : 29/11/24
Emission VOD
Présentation d’un programme d’intervention auprès des personnes bégaient ou bredouillent : le programme 2G2A© (Gestes de grande amplitude articulatoire) VOD
Classe virtuelle
2025 Présentation d’un programme d’intervention auprès des personnes bégaient ou bredouillent : le programme 2G2A© (Gestes de grande amplitude articulatoire)
Début : 31/12/25
Emission VOD
Initiation au partenariat parental en orthophonie – Emission VOD
Emission VOD
Grémots et Etudes de cas cliniques – Emission VOD
Emission VOD
Les Troubles Alimentaires Pédiatriques : présentations de deux cas cliniques – Emission VOD
Emission VOD
Un cas de dysphagie en neurogériatrie « Je ne veux plus voir d’orthophoniste  » Emission VOD