L’orthophonie au sein des 1000 premiers jours

Objectifs de la formation

A l’issue de la formation, la/le stagiaire sera capable de :

• • Analyser de manière multifactorielle les troubles alimentaires pédiatriques (TAP) et les troubles de la communication du tout-petit, en intégrant les dimensions sensorielles, motrices, médicales, psychosociales et développementales
  • Évaluer les compétences alimentaires, oro-motrices et langagières du jeune enfant à l’aide d’outils validés (BOTAP, questionnaires parentaux, observations cliniques).
  • Concevoir et mettre en œuvre un plan de soins concerté, tenant compte à la fois des priorités développementales et des besoins/fonctionnements familiaux.
  • Mettre en place des stratégies de prise en soins adaptées, fondées sur l’évidence scientifique et l’expérience clinique, pour soutenir l’alimentation et la communication des tout-petits.
  • Collaborer avec les parents et partenaires du soin, en adoptant une posture professionnelle ajustée, favorisant le partenariat et l’empowerment
  • Développer un esprit critique et une veille scientifique pour actualiser ses pratiques et concevoir des outils pertinents en alimentation et langage avec les tout-petits.

La formation dure 8 jours et est accessible à tous les orthophonistes ou logopèdes diplômé(e)s sans restriction.