L’INTERVENTION ORTHOPHONIQUE EN LANGAGE ECRIT AUPRES DES (PRE)ADOLESCENTS

Objectifs de la formation

A l’issue de la formation, la/le stagiaire sera capable de :

• • • • • Élaborer et mettre en œuvre un projet de soin personnalisé, adapté aux besoins spécifiques de l’enfant présentant un trouble du langage écrit (TSLE)
        • Conduire un entretien clinique structuré permettant de cerner les besoins, priorités et défis rencontrés par le patient et sa famille
        • Évaluer les impacts et le retentissement fonctionnel du TSLE dans la vie quotidienne, sociale et scolaire de l’adolescent
        • Concevoir un plan d’intervention personnalisé en lien avec les activités et la participation de l’adolescent
        • Collaborer efficacement avec les différents acteurs du parcours de soin (famille, enseignants, autres professionnels)

Les stagiaires pourront mettre en pratique les connaissances et compétences acquises dès la fin du stage.

La formation dure 3 jours et est accessible à tous les orthophonistes ou logopèdes diplômé(e)s sans restriction.
⚠️ La formation en présentiel se tiendra en 3 jours entiers.
⚠️ La formation en classe virtuelle sera organisée en 6 demi-journées.