Melissa FARKOUH

Melissa est spécialisée en bilinguisme et en interventions pour les enfants présentant des troubles du développement du langage et de la communication. Forte d’une formation à l’Université McGill et de nombreuses années d’expérience pratique, elle a exercé dans divers contextes, allant des services de réadaptation pédiatrique aux soins aigus en milieu hospitalier. Elle a eu l’opportunité de travailler avec des enfants d’âge préscolaire et scolaire, ainsi qu’avec des adultes ayant subi un AVC ou souffrant de dysphagie.

Sa formation en évaluation dynamique lui permet de mieux comprendre le potentiel d’apprentissage des enfants en observant leur capacité à répondre à une intervention dirigée. Cette méthode est particulièrement efficace chez les enfants bilingues ou plurilingues, où les évaluations statiques peuvent ne pas révéler tout leur potentiel. Son approche est centrée sur la précision et la pertinence des évaluations naturalistes et des interventions centrées sur l’enfant, en tenant compte du contexte et des interactions.

Vous pouvez retrouver plus d’informations sur son site : https://melissafarkouh.com/